Sociedad de Pediatría de Asturias, Cantabria y Castilla y León

C. Rodríguez , M.A. Revilla , R. Bustamante , M.L. González , J. Ardura

Bol. Pediatr. 1997; 37 (160): 85 - 89

Los indicadores de estrés son susceptibles de ser medidos y, por tanto, reflejan de forma apropiada la respuesta del organismo al estrés. Se estudian 90 escolares, separados en dos niveles: bajo (de primer a cuarto curso de EGB) y alto (de quinto a octavo). Se lleva a cabo determinación en sangre de: glucosa, eosinófilos, leucocitos y colesterol y en orina de ácido vanilmandélico un metabolito de catecolaminas. Las pruebas tienen lugar en dos etapas: febrero y junio. Se normalizan los datos y a continuación abordamos un análisis multivariante mediante la técnica del «cluster». Agrupamos variables biológicamente relacionadas entre sí, eligiendo la que mejor represente el comportamiento de todas ellas. Los resultados muestran que en nivel bajo los alumnos son clasificados en febrero por eosinófilos y en junio por glucosa. En nivel alto, en las dos etapas, el valor discriminante es el ácido vanilmandélico, lo que nos sugiere una mayor estructuración de las manifestaciones del estrés en escolares de niveles más avanzados, frente a los más jóvenes. Abstract The indicators of stress can be measured, and this way the body answers to stress are proved. Our study population consists of 90 cases, split into two groups: an elementary school level (1st. to 4th. years) and high school level (5th. to 8th. years). We quantified blood glucose, leukocytes, eosinophils, cholesterol and urinary excretion of vanilmandelic acid, a catecholamine metabolite. The periods of measurement were February and June. Once the data was normalized, we made a multivariate analysis through the cluster technique. The biologically related variables were joined together, and the one which better represented its behaviour was taken. The results show that in the elementary school group eosinophils classified students in February, and glucose did it in June. In high school level, the students? vanilmandelic acid was the discriminant variable at the periods of measurement. The results suggest that stress signs are organized at high level students.

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