Sociedad de Pediatría de Asturias, Cantabria y Castilla y León

M. García Ruiz

Bol. Pediatr. 2007; 47 (Supl.1): 37 - 40

Desde la sexología, hablar de educación sexual es, fundamentalmente, hablar del "hecho sexual humano", es hablar de chicos y chicas, de hombres y mujeres que son sexuados, que se viven como sexuados y que se expresan y se relacionan como tales. Por eso el objetivo de la Educación Sexual no es otro que el contribuir a que esos chicos y chicas aprendan a conocerse, a aceptarse y a expresar su erótica de modo que se sientan felices. La educación sexual desde este planteamiento contribuye a que cada uno pueda disfrutar de su sexualidad, así como a evitar los embarazos no deseados, la transmisión de infecciones y otros problemas que no se desean. El "hecho sexual humano" abarca a todos y a todas, se trata de hablar de sexualidades en plural, de las personas de edades, culturas, capacidades y realidades diferentes. Plantear la educación sexual desde el marco del "hecho sexual humano" como el "hecho de los sexos" requiere tener en cuenta sus tres realidades: la sexuación, la sexualidad y la erótica. El proceso de sexuación se refiere a construirse como hombre o como mujer, como proceso que se inicia en la fecundación y que no acabará hasta la muerte. En este proceso se van concatenando toda una serie de niveles o estructuras que progresivamente van sexuando al individuo...

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