La educación del niño enfermo desde el punto de vista médico
S. Málaga Guerrero , F. Fernández López
Bol. Pediatr. 1994; 35 (153): 207 - 211
Se analiza la problemática que plantean los niños crónicamente enfermos desde el punto de vista pedagógico, así como la de su propia familia y maestros. El análisis de la experiencia americana y eurpea permite ofrecer unos principios de actuación pedagógica que, básicamente, consisten en involucrar a la comunidad educativa en el tratamiento integral del paciente mediante el diseño de un programa educacional específico para cada uno de estos niños y, por otra parte, concienciar a los profesionales sanitarios para que suministren una información apropiada y de calidad sobre la enfermedad que padecen estos alumnos.
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- Pediatría Social
