Futuro de la enseñanza de la Pediatría en el pregrado
J. Ardura Fernández , J.C. Silva Rico , M.P. Aragón García
Bol. Pediatr. 1992; 33 (144): 193 - 203
Los autores comentan la cronología y aspectos generales sobre la reforma de las enseñanzas para la obtención del título de Licenciado en Medicina. Analizan los factores que pueden determinar cambios de calidad, glosando lo concerniente a la espiral educativa; los apoyos de las nuevas tecnologías con base en la informática; la estrategia de solución de problemas; y el equipamiento bioético. Finalmente, valoran una planificación comparada con paises de diferentes entornos socioeconómicos; y comentan la necesidad de planificar las necesidades de profesionales, para evitar las desviaciones pasadas y las que preven para el futuro. Abstract The authors comment legal changes of spanish undergraduate health education project. They analize cualitative factors, as educative spiral; informatic new technologies; problems solving training and bioethics knowledge. Finally, they analize different plannings and future professional needs.
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